教学设计
课程名字 | 大班体育《我是闪躲王》 |
课程剖析 | 依据《指南》健康范围动作进步中需要：5-6岁婴幼儿能躲避别人滚过来的球或扔过来的沙包，结合本班婴幼儿实质情况，于是《我是闪躲王》的设计就诞生了。 孩子在婴幼儿园进行户外运动时，会遇见一些防不胜防的安全隐患，譬如从球区滚来一个皮球，孩子踩到或许会摔倒，或者在跑动过程中躲避不准时，发生碰撞的状况。针对这类或许会发生的状况，我想训练孩子在肯定范围里的闪躲的能力，掌握保护自己，掌握闪躲也是尤为重要的。 |
课程目的 | 1．婴幼儿能四肢协调的做出躲避动作，在肯定范围内具备躲闪的能力。 2．训练婴幼儿克服困难，体验游戏的乐趣。 |
课程筹备 | 垫子6块、篮球若干、沙包若干、音乐 |
课程过程 | 1、热身 教师带领婴幼儿一块进行热身活动，围成一个大圈听音乐走，音乐停婴幼儿停并且立刻做出教师停下的动作。 2、躲避游戏——球球大作战 （1）规则：目前大家一块从起点蹲下，双手双脚着地，身体不可以接触地面，爬到终点。 （2）解说需要：教师示范正确动作 （3）婴幼儿分成两队，面对面进行爬行，但要躲避对面爬行过来的同伴。 （4）婴幼儿第三行走（教师滚动篮球，训练婴幼儿闪躲能力） （5）教师小结：爬的时候，手脚要维持协调，要维持平衡，双眼看着前方 （6）教师与孩子面对面，手脚着地筹备就绪开始后，教师与婴幼儿面对面爬行，教师去抓婴幼儿，婴幼儿在爬行过程中要躲避教师到达终点。（每次两名婴幼儿进行游戏） 小结：小朋友们在躲避老师抓捕的时候应该注意，要从老师的两边绕开，当老师注意力在其他婴幼儿身上的时候，要立刻迅速爬向终点。 3、躲避游戏——沙包大作战 1、游戏：婴幼儿两人一组，一名婴幼儿站在垫子上，另一名婴幼儿对站在垫子外向同伴投掷沙包，站在垫子上的婴幼儿在不离开垫子的首要条件下，躲避沙包。 2、小结提高：站在垫子上躲避的时候，第一大家要看了解危险物品飞过来的方向，然后立刻用我们的手脚和身体做出反应。 4、结束部分 婴幼儿跟随教师做放松运动。 |
课程深思 | 在第一个游戏环节，我设计了手脚着地爬，从中让孩子在面对面爬行的过程中避开他们，下面我加入了投掷篮球，提高了游戏的困难程度，也增加了他们闪躲所要顾虑到的不同原因，那样如此的话等于也训练到婴幼儿的察看能力，第一要察看篮球飞来的方向，然后再做出判断要怎么样闪躲。 下面是我和孩子们一块互动的环节，也是整节活动中运动强度最大多数，通过老师去抓捕孩子，孩子靠自己的四肢协调能力去躲避老师，从而达闪避、四肢力量、协调能力的训练。最后一个闪躲游戏，我是让孩子们站在垫子上，在不离开垫子范围的需要下进行闪躲，是让婴幼儿在之前强度偏高的过程中得到一个放松有哪些用途，把运动量进行调整，让孩子们生生互动。整节活动其实我是慢慢的把孩子闪躲的空间一点点在逐步缩小，从而达到提升在肯定范围内闪躲的能力。 |
