昨天晚上睡觉时，女儿非常神秘的对我说：母亲，今天晚上泽辉没认真写作业，你猜他母亲是如何治他的？
我急忙纠正孩子的用词不当：那不是治，是教育。可是泽辉他母亲也太坏了，这么冷的天让他在外面，我把泽辉领进屋里，他母亲又把他赶出来了。听了女儿的话，我连忙说：你如果叛逆，我也会把你赶出去的。女儿仍然嘟囔着：那你也是个坏母亲。
在这之前去泽辉家串门，当与他母亲谈起怎么样教育孩子时，就亲耳听到她如此说：孩子叛逆就打，不舍得打，只能把孩子惯坏了。回家我把这话对老公一说，他坚决反对，不赞成用打的办法教育孩子。
通过这件事，我陷入了深思：中国实行了改革开放，在改革开放的大潮中，大家的腰包都鼓得足足的，孩子的教育愈加成为社会的焦点问题，各种教育看法、教育理论、教育模式铺天盖地而来，其中也有一些快乐教育，成功教育，赏识教育什么做父母不把孩子的教育当做头等大事？可为何孩子们不领情呢？
我忽然想起在一本书上说过如此一句话：当孩子了解你在教育他时，你的教育已经失败了。那样，教育到底是什么？大家到底如何去教育孩子呢？我回忆起小时候的一个镜头：一个刮风下雨的天气，一位患有风湿性关节炎的老师骑着车子去上班，走到一个小桥边，腿一软，从桥上摔到河里去了，他从河里挣扎着爬上岸，提着两只鞋出目前教室的门口，此时离上课还有五分钟，他微笑着对同学们说：你们真棒，按时上课，都是勇敢的孩子。他就是我的小学老师，永远忘不了的是他全身湿漉漉的，光着脚，手里提着滴水的鞋，水珠顺着头发往下滴，他或许从来没教育孩子如何去做人，但我从他的身上理解了德高为师的意思，知道了以身作则的真谛，他只教了我一年，却成为我教师生涯中永远的楷模，从教15年来，这个镜头永远定格在我的脑海中，它时时鞭策我，做一个如此的好老师。
教育，是无言的爱。爸爸是一位老老实实的农民，他从未教育过我什么，只不过偶尔从农田回来早一些的话，我就会缠着爸爸讲故事，讲的故事里边的最后结果是好人的好报，坏人的严惩下场，就是爸爸的爱在无形中影响了我，做人要踏踏实实，一步一个脚印走下去，走源于己的美好生活。
教育，是无声的行动。再看看古往今来的教育家怎么样解释教育。泰戈尔老先生说：天空中没留下翅膀的影子，而我已飞过。我想：这是多么高明的教育智慧呀！也应该是教育的最高境界了。而大家目前有的爸爸妈妈，望子成龙盼女成凤切可理解，但每天把教育挂在嘴上，不只没把铁炼成钢，反而让孩子非常小就产生逆反心理，出现心理障碍，是儿童心理健康问题日益紧急，这不是非常可悲的事实吗？
当年朗朗在学校学习，获得的成绩并不好，他的母亲并没采取严厉的惩罚，而是为孩子选择了更好的机会，留下了佳话，从而造就了一代国际钢琴大师。
当年的爱迪生孵蛋生鸡的故事，被众人所歧视，他的母亲假如不是那样坚信儿子的才智并带回家亲自教育，世界将痛失一个伟大的创造家，那样大家何时用上电灯，教育到底是什么？聪明的爸爸妈妈老师们，今天，大家到底拿什么来教育孩子！
