大班科学活动教材《一条腿的纸桌》适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿能大胆地用语言表达我们的操作过程和发现，探索获得成功的要点：重心、小心、积木摆设、高矮等，体验探索、发现的乐趣，快来看看婴幼儿园大班科学活动《一条腿的纸桌》教材吧。
活动目的：
1、婴幼儿探索获得成功的要点：重心、小心、积木摆设、高矮等
2、能大胆地用语言表达我们的操作过程和发现。
3、体验探索、发现的乐趣。
4、充分体验科学就在身边，产生在日常发现、交流的兴趣。
5、培养婴幼儿乐观开朗的性格特点。
重难题：
婴幼儿自由探索制作纸桌的办法和使纸桌变稳的办法。
婴幼儿探索纸桌稳的办法，并可以用较完成的语言表达。
活动筹备：
婴幼儿每个人一份A4纸，一份积木
活动过程：
1、教师谈话引入主题师：小朋友们，大家今天一块儿聊一聊桌子，一张桌子有哪两部分组成?
师：一张桌子由四条桌腿和一个桌面组成!那假如缺一条桌腿会如何呢?三条腿的桌子你见过吗?它的桌腿是什么形状的?
2、婴幼儿探索，一条腿的纸桌
题目：一条腿的桌子师：看看今天老师给你们筹备了什么?--出示PPT。
这张桌子不是4条腿，更不是3条腿，而是1条腿。有困难程度才需要大家去挑战!让大家的脑筋转一转，只有小手去动动、去试一试，如此大家才会成功!
师：请你想一想，这张纸如何才能做成桌腿呢?
婴幼儿操作，教师指导。
1.教师提需要，婴幼儿第一次尝试操作。
师：两人一组在一张桌子上操作。你们可以自己想，也可以参考其他人的。请大伙轻轻的选一个位子坐下来。
2.教师解说做纸桌的办法并做记录。
师：大家继续来聊聊，说说你是用什么办法做成这一条腿的纸桌?注意说办法。
幼：卷--圆柱体 出示PPT幼：折--三棱体、长方体 出示PPT师：先折再折--解说双层纸桌的稳。出示PPT稳
婴幼儿第三操作，教师巡回指导师：下面大家再一次探索，用积木来做测验，把积木一块块的放在纸桌上，全部放上去，纸桌不倒，你就成功了。积木倒了，大家重来。这一次要叫你的桌腿变的稳，想想有哪些办法。
教师解说获得成功的要点1、师：你感觉要让纸桌变得稳，可能跟什么有关系?--积木的摆设、积木摆设的数目、纸桌高矮、粗细、小心等等。
2、师解说插的办法要点。
3、活动延伸：
师：小朋友们在玩的时候要考虑、探索，如何让桌腿更稳。老师昨天在午睡的时候也在考虑，后来想到了一个好方法，请你来看一看。请大伙将所有积木都放在老师的积木框里，察看老师所用的办法携带考虑结束活动。
小百科：桌子是一种常用家具，上有平面，下有支柱。可以在上面放东西、做事情、吃饭、写字、工作等。是由光滑平板、腿和其它支撑物固定起来的家具，在语文中亦可作名词。
