1、学习7的分合，了解7分成两份有6种分法，尝试记录其结果。
2、在察看和探索操作活动中，了解按序分合不容易漏掉数字。
3、会用语言讲述操作过程。活动筹备：
1、教具：人手一个小盘子，7个雪花插片，数字卡片1||7。
2、学具：婴幼儿用书、铅笔。活动过程：
1、集体活动。（1）复习"碰球"游戏。教师出示数字卡片5，与婴幼儿一同玩"碰球"游戏。教师：嘿、嘿，我的2球碰几球？婴幼儿答：嘿、嘿，你的2球碰3球。教师可以变换数字卡片，与集体、小组、个别婴幼儿玩，也可以请个别婴幼儿上来出示卡片带领大伙玩碰球游戏。（2）学习7的组成。①引导婴幼儿报出盘子中雪花插片的总数，并将自己盘子中的雪花插片分成两份，鼓励婴幼儿尝试多种分法。每当婴幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至婴幼儿讲完所有些分法。②让婴幼儿数一数共有几种分法，想一想，怎么样能记得又快又好。婴幼儿想方法，师幼一同商量并有序地进行排序，就不容易错漏。③带领婴幼儿找一找前后数字的排列关系，通过察看感知并发现前后数字变化的规律：前面的数字渐渐变大，而后面的数字却由大变小。
2、操作活动。（1）依样涂色进行7的分合，并记录7的分合式。 引导婴幼儿察看图上辣椒的数目及颜色的变化，请你按序涂色，并看图记录7的分合式。（2）看分合式填空。察看点卡分合式，请你在方框内，画出相应数目的圆点填写分合式。（3）察看数字7，学习在日字格中，正确地描写数字。
3、活动评价。（1）请个别婴幼儿上来讲述我们的操作活动，其他婴幼儿边看边念分合式，巩固对7的认识。（2）教师展示婴幼儿的操作材料，对书面整洁、操作正确的婴幼儿给予表彰和一定。
